第174章 新剧本的灵感,不科学的教育系统
插入U盘，打开文档——剧本。
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《天水书院》！
“小姐姐，这是你的新剧本？看起来和《成均馆儒生们的日子》有点像啊？”小精灵道。
温清荷笑了笑，继续打字：
“这不一样。《成均馆绯闻》是融合搞笑和悬疑的，而我这部是讲搞笑与现实联合在一起的，想要传达的思想也不相同。”
《成均馆绯闻》巧妙安插进厚重的线索与难解的暗局，在青春热血剧的表象下埋藏了更多有关坚守信念、改变世道、还原真相等等命题，令剧情变得丰满可期。经由一帮青春热血的成均馆儒生的日常生活而变得生趣十足。
而她写的《天水书院》，只是把现在的社会影射到一个小小的书院内，并没有那么多悬疑的色彩，会更接地气些。
现在的教育呈现了一种不好的现象——大城市拥有最好的教学资源，大城市学生的家庭大多是中产阶级，他们有足够的金钱去帮孩子请老师补缺漏。而小城市的人就不行了，一来是家长没那个魄力，二来是老师自身的眼界也不足。
举一个例子，二零年之前，县级市地区都有推荐生名额，而这些推荐生名额不仅仅是代表着一个学生在学校的综合成绩，更意味着他们的各个部门的人际关系——
学生与班主任、家长与班主任和家长与学校领导。
在一定程度上，这些推荐生名额是可以通过“买”来的。
就像甲与乙模考都是650分，他们都有资格拥有南京大学的推荐生名额，名额只有一个。甲家里穷，乙家里富，人脉广，同样的分数，拿到推荐生名额的就是乙。
之后，强基计划推行，这类现象才逐渐减少，但教育资源分配的不合理依旧没有得到改善。
更糟糕的是，有些教师就因为自己在城关，就看不起乡下。
记得福建有一所位于农村的省三级达标校，16年全国卷化学平均分位列该县级市第二名，比第三名高出零点一分。第一名是省一级达标校，比第二名高出近12分，第三名是省二级、市一级达标校。
明明成绩没好过那所三级达标校，那所二级达标校的老师却喜欢恐吓初中的学生“要是读不好，将来去xx读”。
xx就是那所三级达标校。
硬生生把它的名声搞臭了。
也不知道他们究竟有什么颜面来诋毁那所学校！
那所学校收的学生是普高线330分（当时满分550），而二级达标校的学生是县级市的前一千五百名，中考有一万六的考生。
普高人数约8800人。
学生的素质有着天壤之别，却教出一般的成绩，还自视清高，也不知道究竟是哪里来的颜面。
之后的高考，虽然反超，但差距也没拉过三分。
而且，达标校复评，各个学校疲于流程，做个形式主义，这也是教育界的一大常态。
而且，班主任也是教育界的一大问题。
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《天水书院》！
“小姐姐，这是你的新剧本？看起来和《成均馆儒生们的日子》有点像啊？”小精灵道。
温清荷笑了笑，继续打字：
“这不一样。《成均馆绯闻》是融合搞笑和悬疑的，而我这部是讲搞笑与现实联合在一起的，想要传达的思想也不相同。”
《成均馆绯闻》巧妙安插进厚重的线索与难解的暗局，在青春热血剧的表象下埋藏了更多有关坚守信念、改变世道、还原真相等等命题，令剧情变得丰满可期。经由一帮青春热血的成均馆儒生的日常生活而变得生趣十足。
而她写的《天水书院》，只是把现在的社会影射到一个小小的书院内，并没有那么多悬疑的色彩，会更接地气些。
现在的教育呈现了一种不好的现象——大城市拥有最好的教学资源，大城市学生的家庭大多是中产阶级，他们有足够的金钱去帮孩子请老师补缺漏。而小城市的人就不行了，一来是家长没那个魄力，二来是老师自身的眼界也不足。
举一个例子，二零年之前，县级市地区都有推荐生名额，而这些推荐生名额不仅仅是代表着一个学生在学校的综合成绩，更意味着他们的各个部门的人际关系——
学生与班主任、家长与班主任和家长与学校领导。
在一定程度上，这些推荐生名额是可以通过“买”来的。
就像甲与乙模考都是650分，他们都有资格拥有南京大学的推荐生名额，名额只有一个。甲家里穷，乙家里富，人脉广，同样的分数，拿到推荐生名额的就是乙。
之后，强基计划推行，这类现象才逐渐减少，但教育资源分配的不合理依旧没有得到改善。
更糟糕的是，有些教师就因为自己在城关，就看不起乡下。
记得福建有一所位于农村的省三级达标校，16年全国卷化学平均分位列该县级市第二名，比第三名高出零点一分。第一名是省一级达标校，比第二名高出近12分，第三名是省二级、市一级达标校。
明明成绩没好过那所三级达标校，那所二级达标校的老师却喜欢恐吓初中的学生“要是读不好，将来去xx读”。
xx就是那所三级达标校。
硬生生把它的名声搞臭了。
也不知道他们究竟有什么颜面来诋毁那所学校！
那所学校收的学生是普高线330分（当时满分550），而二级达标校的学生是县级市的前一千五百名，中考有一万六的考生。
普高人数约8800人。
学生的素质有着天壤之别，却教出一般的成绩，还自视清高，也不知道究竟是哪里来的颜面。
之后的高考，虽然反超，但差距也没拉过三分。
而且，达标校复评，各个学校疲于流程，做个形式主义，这也是教育界的一大常态。
而且，班主任也是教育界的一大问题。
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